Şirketlerde Eğitimi Yönetirken…

   Bir şirkette eğitim faaliyetlerinin başarılı bir şekilde yönetilebilmesi için bazı önerilerin akılda bulundurulması yararlı olacaktır. Şüphesiz, her şirketin koşulları ve ihtiyaçları farklı olduğundan bu önerilerin şirketin üst yöneticileri, danışmanları ve İK-Eğitim yöneticileri tarafından şirkete uyarlanarak değerlendirilmesi gerekir.
• Şirketin çözüm bekleyen ya da gelecekte ortaya çıkması olası sorunları tam ve doğru tanımlanmalıdır. Eğitimler, bir ihtiyaca cevap vermeli, bir amaca hizmet etmelidir. Eğitim yapmış olmak için Okumaya devam et

Reklamlar
İnsan Kaynakları içinde yayınlandı | , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Eğitimlerin Ötesine Geçmek

    İş dünyasında yöneticiler ve çalışanlar için düzenlenen bir eğitim programının gerçek başarı ölçüsü, eğitim sürecinde gerçekleşen öğrenmenin miktarı ya da niteliği değil, öğrenilen bilgi ve becerilerin ne ölçüde iş ortamına aktarıldığıdır. Eğiticiler, yalnızca, katılımcıların edindikleri yeni bilgi ve becerileri işe ve uygulamaya taşıdıkları zaman gerçek anlamda başarılı olacaklarını bilmelidirler.

Günümüzün eğitim teknolojileri, bilginin eğitim ortamı içinde aktarılmasında son derece başarılı olduklarını kanıtlamışlardır. Bununla beraber, birçok örnek Okumaya devam et

İnsan Kaynakları içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Kültürel Değişim İçin Koçluk

  Son yıllarda, büyük ya da küçük hemen her şirketin önemli bir gündem maddesini oluşturan değişim, aynı zamanda bunun bir hızlandırıcısı olarak koçluğu da gündeme taşımıştır. Şirketler, değişen iç ve dış koşullar nedeniyle varlıklarını ve başarılarını sürdürebilmek için değişimin kaçınılmaz olduğunun farkındadırlar. Koçluk, şirket içinde, değişim konusunda farkındalık ve sorumluluk Okumaya devam et

Stratejik Yönetim, Yönetim içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Davranış Farklılıkları ve Koçluk

Bir yöneticinin çalışanlarıyla gerçek anlamda, istekle ve içtenlikle ilgilenmesi onların davranışlarını iyileştirmesi anlamına gelir. Bu, koçun davranış tarzları hakkında yeterli bir bilgiye sahip olmasını gerektirir. Yaygın bilinen ve kabullenilen belirli davranış tarzları bulunmaktadır. Farklı kriterlere göre farklı isimlendirmeler olsa da davranış tarzlarının insanın içe ya da dışa dönük olması ve akılcı veya sezgisel düşünmesi kriterlerine sınıflandırılması en yaygın olan yaklaşımdır.

Davranış tarzları farklı çalışanlar işlerine de farklı yaklaşırlar ve farklı çalışma eğilimleri içinde olurlar. Okumaya devam et

Yönetim, İnsan Kaynakları içinde yayınlandı | , , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Yöneticilikten Koçluğa

   Koçlar, uygun ortam ve koşulları yaratarak çalışanları yüksek performans göstermeleri ve daha başarılı olmaları yönünde destekler, cesaretlendirir ve kendi sorunlarını çözmeleri, kendi kararlarını almaları için tutum, beceri ve davranış anlamında geliştirirler. Onlar, çalışanların her sorusunu cevaplayan ve her sorununu çözen yöneticiler değillerdir. Günümüzde yöneticilik eğitimlerinde öğretilen, şirketlerde uygulanan ve alışkanlık kazanılan yönetim becerilerinin birçoğu iyi bir koçun sahip olması arzulanan niteliklerine Okumaya devam et

liderlik, Yönetim içinde yayınlandı | , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Davranış Geliştirmek İçin Koçluk

       Davranış, insanların duygu ve düşüncelerini hal ve hareketlerle ifade etmesi ve ortaya koymasıdır. Duygu, düşünce ve davranışların tümü, sosyal çevre içinde, çevresel girdileri ve sonuçları dikkate alınarak tanımlanırlar.

İş yaşamında ve özel ilişkilerde duygulara hâkim olamayıp “kontrolün kaybedildiği”, saldırgan davranış gösterildiği ya da bunun tersi duyguların bastırıldığı, hiçbir şeyin söylenmediği ve edilgen davranıldığı durumlar sıklıkla yaşanmaktadır. Bu tür davranışların sergilenmesinin arkasından genellikle pişmanlık, hayal kırıklığı, bunalım, kızgınlık ve zayıflık duyguları yaşanır. Bu olumsuz duyguları yaşamamak için Okumaya devam et

Kişisel Gelişim, Yönetim içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

IQ, EQ ve NQ

Uzun yıllar, özellikle çocukların ve gençlerin yaşamlarında ne ölçüde başarılı olacakları onların entelektüel zekâ (IQ) düzeyleriyle bağlantılı olarak açıklanmıştır. IQ düzeyi yüksek olanların öğrenme, karar alma ve uygulama yeteneklerinin de yüksek olduğu düşünülmüştür.

1990’lı yılların ortalarından başlayarak duygusal zekâsı (EQ) yüksek insanların yüksek IQ sahibi olanlardan daha başarılı, mutlu ve güvenli olduğu görüşü yaygın olarak benimsenmiştir. Kendini tanımak ve yönetmek ile başkalarını anlamak ve etkilemek şeklinde kişisel ve sosyal boyutları olan Okumaya devam et

Kişisel Gelişim içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın